12月27日，南寧市玉蘭路小學(xué)的學(xué)生在使用終端設(shè)備與老師互動(dòng)。當(dāng)日，廣西170多名中小學(xué)教育工作者前往南寧市玉蘭路小學(xué)，參觀該校智慧教育示范學(xué)校現(xiàn)代化信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)由錄播教室、創(chuàng)客教室、智慧教室、數(shù)字書法教室、智能閱讀機(jī)等構(gòu)成，將實(shí)體展示和網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫展示相結(jié)合，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。新華社記者 周華 攝

　　12月27日，南寧市玉蘭路小學(xué)的學(xué)生在錄播教室利用錄播功能回看一名同學(xué)“柔”字書寫過(guò)程。當(dāng)日，廣西170多名中小學(xué)教育工作者前往南寧市玉蘭路小學(xué)，參觀該校智慧教育示范學(xué)?，F(xiàn)代化信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)由錄播教室、創(chuàng)客教室、智慧教室、數(shù)字書法教室、智能閱讀機(jī)等構(gòu)成，將實(shí)體展示和網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫展示相結(jié)合，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。新華社記者 周華 攝

　　12月27日，南寧市玉蘭路小學(xué)的學(xué)生們?cè)谥腔劢淌疑弦魳?lè)課。當(dāng)日，廣西170多名中小學(xué)教育工作者前往南寧市玉蘭路小學(xué)，參觀該校智慧教育示范學(xué)?，F(xiàn)代化信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)由錄播教室、創(chuàng)客教室、智慧教室、數(shù)字書法教室、智能閱讀機(jī)等構(gòu)成，將實(shí)體展示和網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫展示相結(jié)合，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。新華社記者 周華 攝

　　12月27日，南寧市玉蘭路小學(xué)的學(xué)生在智慧教室上英語(yǔ)課。當(dāng)日，廣西170多名中小學(xué)教育工作者前往南寧市玉蘭路小學(xué)，參觀該校智慧教育示范學(xué)?，F(xiàn)代化信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)由錄播教室、創(chuàng)客教室、智慧教室、數(shù)字書法教室、智能閱讀機(jī)等構(gòu)成，將實(shí)體展示和網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫展示相結(jié)合，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。新華社記者 周華 攝

　　12月27日，南寧市玉蘭路小學(xué)的學(xué)生在創(chuàng)客教室體驗(yàn)電機(jī)是如何帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的。當(dāng)日，廣西170多名中小學(xué)教育工作者前往南寧市玉蘭路小學(xué)，參觀該校智慧教育示范學(xué)校現(xiàn)代化信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)由錄播教室、創(chuàng)客教室、智慧教室、數(shù)字書法教室、智能閱讀機(jī)等構(gòu)成，將實(shí)體展示和網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫展示相結(jié)合，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。新華社記者 周華 攝